| Eğitim, ama nasıl?
Mesud Tek
Son dönemlerde, Türkiye’de üzerinde çokça konuşulan
konulardan birisi de eğitim ve öğretim.
Ergenekon Davası çerçevesinde Çağdaş
Yaşamı Destekleme Derneği’nde ve Dernek Başkanı
Prof. Türkan Saylan’ın evinde yapılan arama ve Zanqırt
Katliamı, konu üzerinde daha çok konuşulmasına
vesile oldular.
Türkan Saylan ve başkanı olduğu
derneğin, eğitim, özellikle de Kuzey Kürdistan’da
kız çocukların eğitimi konusunda yaptıkları
anlatmakla bitmedi.
Bazı “uzman” ve “bilim insanları” da Zanqırt
katliamını cehalete bağladılar, devleti
bölgede eğitim ve öğretime daha fazla önem vermeye
çağırdılar!...
Zanqırt katliamı ve nedenleri bu
yazının konusunu oluşturmuyor.
Hiç kuşku yok ki cehalet de birçok toplumsal
sorun ve hastalığın nedenleri arasında
bulunuyor.
Ama şundan eminim ki katliamın temel
nedeni ne cehalet, ne de bazılarının iddia
ettiği gibi töre..
Asıl neden bizzat sömürgeci devlet ve
onun Kürt sorununun askeri çözümündeki ısrarıdır;
inkar ve imha üzerine kurulu, “masum bir bebeden katil yaratan”
eğitim sistemidir..
Eğitimin, toplumsal gelişme ve değişmedeki
rolü büyük.
Yanı sıra, eğitim ve öğretim,
ülkelerin gelişkinlik seviyelerini belirlemede kullanılan
kıstasların başında geliyorlar.
Gelişmiş ve demokratik ülkelerde,
eğitimin genel bütçedeki pay oranı yüksek; bu nedenle
bu ülkelerdeki eğitim seviyesi ve okur-yazar oranı
da yüksek..
Eğitimin niteliği, en az kendisi
kadar önemli ve devletin nasıl bir devlet olduğunun
ipuçlarını veriyor.
Kuruluşundan günümüze kadar, Türkiye Cumhuriyeti’nin
eğitim sistemi, anti demokratiktir, militarizmi, ırkçı
ve şoven duyguları besleyen bir temel üzerine inşa
edilmiştir.
Başta Kürtler ve Aleviler olmak üzere,
Türkiye’de yaşayan dini ve etnik gurupları inkar
ve asimile etmek, bir başka ifade ile bu ülkedeki “tüm
ağaçları kavak, tüm kuşları leylek haline
getirmek”, Türk eğitim sisteminin temel görevleri arasındadır..
İçerik olarak sömürgeci devleti kutsayan
ve koruyan, toplumsal gelişmenin önünde ayak bağı
olan ve tabuları yücelten Türk eğitim sisteminin
dili de Türkçe’dir.
Türkçe dilli söz konusu eğitim ve öğretim, TC’nin
asimilasyonda kullandığı en güçlü silahlardan
birisidir.
Özcesi, “tek devlet, tek millet, tek bayrak
ve tek dil” üzerine kurulu resmi ideolojinin en büyük dayanaklarından
birisi bu eğitim sistemidir.
Ve devlet, Kuzey Kürdistan’da yatılı
okullarıyla, “baba beni okula gönder” kampanyalarıyla
asimile ve inkara dayalı eğitimi sürdürüyor.
Bu böyledir diye, eğitime karşı
çıkmak, çocukları okullara göndermemek akıl
kârı değil.
Unutulmamalıdır, Kürt ulusal kurtuluş
mücadelesinde yer alan kadrolar, Kürt yazar ve aydınları
da aynı sistemle eğitim görmüşlerdir.
Doğru olanı, eğitim sisteminin anti demokratik,
devletçi, tekçi, ırkçı, şoven ve militarist
yapısını deşifre etmek, demokratik, çoğulcu,
insancıl ve çağdaş değerler üzerine kurulu,
anadilde eğitim talebini dile getirmektir.
Kanımca, eğitimin sıkça konuşulduğu,
Kürt sorununu şiddeti dışlayarak çözmeye yönelik
çabaların gündeme geldiği günümüzün şartları,
anadilde ve demokratik eğitim talebini yükseltmek ve
uğruna mücadele etmek için, geçmişe nazaran daha
uygundur.
Bu haklı ve ortak talebi birlikte gündeme
getirme ve uğruna birlikte mücadele etme, Kürt, Türk
tüm devrimci, demokrat ve yurtsever güçlerin önünde bir görev
olarak duruyor.
Yazarın önceki yazılarından:
Gözden
Kaçırılmaması Gerekenler..
Türk
Devleti PKK İle De Görüşmelidir!..
Türkiye
Bir Kez Daha Yol Ayrımında..
Musul’da
Neler Oluyor?
“Türkiyelileşme"
Mi, Kürdistanileşme Mi?
Obama’nın
Ziyareti ve Derinlerin Çiçeği’ne Dair..
Şehidler
Günü
Soğukkanlı
Olmanın Zamanı
29
Mart Sonrasına Dair
“Ya
Hezar ya Hiç”
Mart
Ayı ve Dersleri
Can
Kurban Bu Provokasyona
Kim
Korkar Diyalogdan?
Onur..
“Bu
da böyle biline”
Yêzidiler,
Güven ve Vefa
“Kürdistanlı
Partiler Konferansı”
Bilim
İnsanı Siyaset İlişkisi Ya Da Atı
Arabanın Önüne Bağlamak
Eğri
Oturup Doğru konuşursak..
Darısı
Diyarbekir’in Başına!..
Tilkinin
Şahidi; Türk toplumu Ne zaman Isyan Edecek?
“Vatan”
ve teferruat!..
Tekrarın
getireceği sıkıcılığı da
göze alarak..
Velev
ki dedirtmesin!..
İtiraf..
Terk
Etmesi Gerekenler..
Arap
Şovenizmi ve Tersyüz Edilen Gerçekler
Başbakan’ın
Yeri ve Sakızı
Fırsat..
İkinci
Tezkereye Dair..
Kirli
Çamaşırlar Ortaya Dökülürken..
Beklenen Oldu..
Ben Işık Koşaner’i Sevdim
Bu
Sonbahar Güney’de Sıcak Geçecek
Yalandan
Kimin Evi Yanmış ki!.
Kürdi
Çatı
Uzlaşmak…
Güngören,
Kerkük ve Ergenekon’a Dair
Birlikte
Yaşama Üstüne
Taraf Olmak Yetmez Müdahil Olmak Gerek
Taraf Olmak
Takke Düştü Kel Göründü..
Malumun İlami Ya da Yeni Bir Şey Yok
“Ordu
Yargı El Ele”
Anayasa
Mahkemesi Kararı Neyi Gösteriyor?
1000
İmza ve “Yabancı”lar
1000
İmzanın Önemi
Samimiyetölçer!..
Gerçekçi
Olmak Gerekirse..
İyi
Şeyler
Kürt
Çatısı
Kargalar
Bile Gülmüştür
Kemalizmi
Kurtarmak Kürtlerin İşi Değil
Ağız
Bir Kere Yanmaya Görsün
“Bir
Musibet Bin Nasihattan Evladır”
Şehitler
Günü
Kendisine
Dokunulunca
Aklına Hukuk Ve Demokrasi Gelenler
Hasan
Cemal, Çocuk ve Berekete Dair
Haydi
Şaşırt Bizi Erdoğan!..
Kara Harekatı ve Acı
Gerçeklerimiz
Türk
Medyası, Çifte Standart ve Çocuk
“Türk
Devleti İnsanlık Suçu İşliyor”
Zorlukların
Üstesinden Gelmek İçin..
Allah
Söyletiyor!.
Sevinmek İçin Erken
“Gelin
Canlar Bir Olalım”
Havuç-Sopa
ve AKP’ye Dair
“Hak
İçin Haklıdan Yana Olmak”
Sorti,
Bombalama ve Bilime Katkıya Dair..
"Müslüman
Mahallesinde Salyangoz Satmak"
"Ya
Hezar Ya Sıfır"
Erdoğan
ve Nobel
Baykal’ın
Başına Düşen Taş
Samimiyet
Sınavı-2
Türkiye
Paşalar Cumhuriyeti
PKK
Ateşkes İlan Etmelidir (*)
Tezkere
ve Kararlılık
Çıkmaz
Sokak
Olması
Gereken..
Kemalizm
İçin Kaygılanmak Kimin İşi?
Perşembenin
Gelişi
Gerginlik
Kapıda
Sözcüklerin
Önemi!..
Şeyh
Elo’nun Söyledikleri..
Bölücü
Masalları
Kıyamet
Koparken...
Anayasa
ve Kürtler
Qandil’e
Uzanmanın Ne Gereği Var?..
Çuvaldızı
Kendimize Batırmalıyız
Seçimler
ve Sonrası..
Rektörün
Tuttuğu Ayna
Öcalan
İçin Fırsat
Sular
Giderek Isınırken..
Lafla
Peynir Gemisi Yüzdürmek..
“İyi
Çocuklar”a İş Çıktı
Polis
Devleti
Papatya
Falı
İran-ABD
İlişkileri Açısından Ortadoğu
Zorlu
Süreç
Hazır
Başlamışken..
“Ne Şeriat Ne Darbe”
Malatya Katliamı ve Uğur Kaymaz
Bir
Kez Daha Birlik Üstüne
Bremen
Mızıkacıları
Şehidler Günü
Bağımsız
Kürdistan
Newrozu
Özüne Uygun Kutlamak İçin..
Malumun
İlani
Evren
Vakası ve Eli Taşın Altına Koymak
Kürtlere Ateş Etmek Serbest..
Davul
ve Tokmak
Atı
Arabanın Önüne Koymak
Milliyetçilik
Yarışı
Ben
Erdoğan Hayranıyım!..
Katil
Kim?
Zor
Günler
Samimiyet
Sınavı
Yeni
Yıl
Ankara
Kriterleri-2
Geç
Olmadan
Gelenek
“Ne
Olacak Bu Irak’ın Hali”?
Bir
Kez Daha Kerkük Üzerine
Sembol
mü?
Demokrasi
Hayalleri
Yasaklamak
Erken
Ölüm
Törkiş
İşi Demokrasi ve Sivil Çözüm!..
Her
ikisi de aynı Orhan Pamuk
“Paşalar
Cumhuriyeti”
Cadı
Kazanı
Sıcak
Günler
Başbakan’ın
TİT Aşkı
“Bayrak
Krizi”, Gerçekler ve Görevlerimiz
“Qandil
Gönüllüleri”
Enfal
Yapışık
Üçüzler
Kirlenme,
Çürüme ve Çifte Standart
Hizaya
Getirmek
Başbakan Doğru Söylemiyor
Şahinler ve Riyakarlar
Madımak
Zeytin Dalı
Yanlışta
İsrar
“İyi
Çocuk”lar Cenneti..
Filmi
Başa Sarmak
Erdoğan’ın
Sınavı
Süreç
ve Önümüze Koyduğu Görevler
Tek
Yanlı Aşk
Sadak’ın Sadakati
İpe
Un Sermek
Güneyli
Kürtlerin Büyük Sınavı
Kansere
Razı Etmek İçin Ölümle Tehdit Etmek
Acaba
Öyle mi?
Halepçe
Olayları Neyi Gösteriyor, Neyi Gerektiriyor?
“Çeteler
Cenneti”
Arapsaçı
Söyleyemediklerim
ve Yapmadıklarımız..
Buzdağının Ucu (Mu?)
Aynaya
Bakmak
Saygı
Mı? Özgürlük Mü?
Militarizm
Ve Çürüme
Yavaş
Ama Emin Adımlarla İlerlemek...
İspanyol
General Ve Ağca
Gel
De Niyazi Usta’yı Anma
MGK’nin
Yeni Yıl Hediyesi..
Hazırlıklı
Olmak
Gündemimizin
Değişmeyeni..
Fırıldak
15
Aralık Seçimleri ve Olası Sonuçları
Biz İşimize Bakalım-2
Demokrasi
ve Ortadoğu
İyi
Asker
Ayna
Tutmak
Alışmakta
Fayda Var
Üçüncü
Ses
“Uzun, İnce Bir Yol”
3
Ekim, 15 Ekim ve Protokol
3
Ekim Sonrası..
Çürüme
Ne
yazmalı?
DİSK
Zorlu
Süreç ve Görevler
Yoğurdu
Üfleyerek Yemek!..
Kim(ler)in
kafası Karışık?
Başbakan
Samimi Olmak İstiyorsa…
"Emrin
Olur"
Sorun
Kürt aydınları mı?
Ülkenin
Gerçek Efendileri
Maksat “Terörün Kökünü kazımak”sa...
Londra Ve Kerkük
“Hukuk Herkese Lazım”
Aydınların Çağrısı ve Geçmişi
Hatırlamak
Cellad Çağrısı
Eşik Aşındırmak
Rüzgarı Arkaya Almak İçin
Gaf
Yapılacak
Başka İşler De Var
Bayrak
Ve Ekmek
Endişe
Ar
Damarı
Kürdistan
Parlamentosu
“Sözde”
Darısı
Başımıza!...
Bayrak
ve Asimilasyon
Adar û Newroz
AB Ve “Bölücü Tilkiler, Koyunlar”
|
